🌟10月の開校報告🌟

10月の開校記録をお届けです🍠🌰🎃

🌟4日（水）こころ星キッズ🌟

この日の教室には、8日のふれあい発表会の素敵な作品が壁に展示されていました👀✨

そこで、開始前にいつもの”おやくそく”に一つ追加です👆

それは『とても大事なものだから、大切に扱うと約束してほしい』ということ。

理由は「作品を壊されてしまった人はとても悲しい気持ちになるし、壊してしまった自分の心も痛くなるから」です。「怒られるから」ではありません。

正直なところ、少々不安はありました。

しかし、子ども達はしっかりと約束を守ってくれました😊👏

走ったりふざけたりする子がいると、子ども達同士で注意し合う光景も見られました。

スタッフ達の思いをきちんと受け止めてくれていたことが、すごく嬉しかったです🌸

子どもに対して「〇〇しちゃだめ！」と禁止することは簡単です。

でも、「△△という理由があるから〇〇してほしい」と伝えると、子ども自身が納得した上で行動することが出来るようになります。

世の中にはルールが沢山あります。

単に「ルールは守るもの」と認識するよりも、「このルールが何故つくられたのか」「何故このルールを守らなければいけないのか」を考えるようにすると、学びと成長につながります🌱

こころ星のスタッフ達は、子ども自身が考える余地を残した声かけを意識しています！

🌟8日（日）　ふれあい発表会🌟

峯小学校コミュニティハウスの一大イベント「ふれあい発表会」当日でした！

私たちは『こころ星楽団』としてマンドリンアンサンブルで参加しました。

出演された方とお客さまみんなの想いが詰まった素晴らしい一日でした🌟

後日、こころ星楽団の演奏の模様を公開予定！お楽しみに！

🌟18日（水）こころ星キッズ🌟

この日は季節のプログラムDAY！今回はハロウィン🎃

教科は英語です。まず、皆にこちらのオリジナルワークを配布しました📄

プログラムの内容はこうです👻

①ワークに載っているハロウィングッズに英単語と意味を書き、スタッフが教室に隠す💀

②全員で教室を探索！🐈‍⬛

③グッズ見つけたら、ワークに英単語と意味を書き写す🕸️

実は理事長の帽子🧙‍♀️（witch／魔女）とスタッフと息子のH君の服🎃（pumpkin／かぼちゃ）にも英単語が書いてありました。

この2つは少しだけ難易度が高かったようで、子ども達の捜索に力が入っていました💪

全て探し終えたら、ワークの確認です🦇

最初は「英語なんか書けない！」と言っていた子も、お手本を見ながら上手に書くことが出来ていました🍬

今回の目的は「英語に親しむこと」です😸

小学校から授業で教科としての英語が扱われていますが、身近なところから楽しんで触れていくことが大切だと考えています✨

🌟22日（日）　日曜開校🌟

新たなアイテムを導入しました！3COINSの缶入り知育おもちゃシリーズです✨

導入したのは、マッチパズル、60ピースパズルなどなど🧩

幼児向け、もしくはただのおもちゃという印象を持つかもしれませんが、使い方を工夫すれば立派な教材になります！

中でも、マッチパズルが大盛り上がり！

来校してくれた小学生の生徒さんと一緒に楽しみました🥳

缶の中には、問題カードとマッチが入っています。

生徒さんとスタッフ、どちらが早くカードに書かれた図形を作れるかで対決です😤

出題係と得点管理係も決め、公平なジャッジをする為に皆で勝負の行方を見守りました。

今回のような対決形式にすると、必ず勝ち負けが存在します。

勝った時、負けた時、それぞれ子どもがどのような行動や言動をするかは注目ポイントです👀

例えば、負けた時に「次は勝つ！」と奮起する子もいれば、「勝てないならもういい！」と投げ出す子もいます。対策を考える子もいれば、相手が原因だと考える子もいます。

ゲームを通して、その子の性格や思考回路が見えてくることがあるのです。

その子に自信をつけてほしいのか、忍耐力をつけてほしいのか、協調性を学んでほしいのか等、目的によって大人は対応や声かけを工夫すると良いでしょう。

生徒さんはしばらくスタッフとの対決を楽しんでいましたが、途中から「出題係をやりたい！」「得点書きたい！」など、”ゲームを成り立たせる為に必要な役割”に興味を示すようになりました😮

勝負に夢中だった子が、「周りは何をしているのだろう」と視野を広げ、「自分もやってみたい」と思えたこと。これも学びと成長の一つです。

この日、閉校時間ギリギリまで白熱の勝負は続きました😊

11月の開校予定はこちら👇

今月の季節のプログラムは『こころ星の秋祭り』！

一緒に楽しみながら学習しましょう😸✨